Construct validity analysis of the questionnaire "Knowledge Management for educational innovation in universities".

JOURNAL ARTICLE published 2021 in Revista Fuentes

Authors: Guillermo César Vázquez González | Iván Ulianov Jiménez Macías | Luis Gibran Juárez Hernández

Hábito lector en estudiantes de primaria: influencia familiar y del Plan Lector del centro escolar.

JOURNAL ARTICLE published 2019 in Revista Fuentes

Authors: María del Mar Martínez Díaz | Ana Torres Soto

La interactividad en la educación a distancia: un instrumento para su diagnóstico.

JOURNAL ARTICLE published 2020 in Revista Fuentes

Authors: Noralbis De Armas Rodríguez | Julio Manuel Barroso Osuna

Anywhere, anytime: los itinerarios de aprendizaje de los docentes.

JOURNAL ARTICLE published 2020 in Revista Fuentes

Authors: Vanesa Gallego-Lema | José Miguel Correa Gorospe | Estíbaliz Aberasturi-Apráiz

El abandono universitario

JOURNAL ARTICLE published 2015 in Revista Fuentes

Authors: Pilar Colás Bravo | Universidad de Sevilla

Presentación

JOURNAL ARTICLE published 2016 in Revista Fuentes

El Aprendizaje-servicio y educación inclusiva en la formación de maestros/as. Evaluando la satisfacción del alumnado.

JOURNAL ARTICLE published 2022 in Revista Fuentes

Authors: María Fiuza-Asorey | Alexandre Sotelino-Losada | Igor Mella-Núñez | Mar Lorenzo-Moledo

Vázquez Cano, Esteban / López Meneses, Eloy / Barroso Osuna, Julio (2015). El Futuro de los MOOC. Retos de la formación on line, masiva y abierta. Madrid: Editorial Síntesis

JOURNAL ARTICLE published 2015 in Revista Fuentes

Authors: Pedro Manuel Sintes Rodrigo | Universidad de Extremadura (Cáceres)

Relación entre aspectos neuropsicológicos cognitivos y socioemocionales en alumnos de Educación Primaria.

JOURNAL ARTICLE published 2020 in Revista Fuentes

Authors: Isabel Martínez-Álvarez | Fátima Llamas-Salguero | Verónica López-Fernández

La imagen profesional del profesorado en formación continua

JOURNAL ARTICLE published 2014 in Revista Fuentes

Authors: Zoe Martínez | Lourdes Villardón-Gallego

Cómo el profesorado de Lengua Española y Ciencias Naturales integra las TIC: Un estudio cuantitativo.

JOURNAL ARTICLE published 2023 in Revista Fuentes

Authors: Arelis García-Tati | Marita Sánchez-Moreno

Evaluación del Máster en Psicopedagogía en España: impacto del proceso de acreditación.

JOURNAL ARTICLE published 2023 in Revista Fuentes

Authors: Francisco José Fernández-Cruz | Jesus Miguel Rodríguez-Mantilla | Sandra Gómez del Pulgar Cinque

Metaevaluación de un sistema de evaluación docente desde la perspectiva estudiantil.

JOURNAL ARTICLE published 2023 in Revista Fuentes

Authors: Alma Delia Hernández-Villafaña | Edna Luna Serrano

Las competencias profesionales del maestro de Primaria desde la perspectiva del tutor del centro de Prácticas

JOURNAL ARTICLE published 2015 in Revista Fuentes

Authors: Mª Luisa Barceló Cerdá | Centro Universitario Villanueva - Universidad Complutense de Madrid | Marta Ruiz-Corbella | Universidad Nacional de Educación a Distancia - UNED

Factores que inciden en la deserción estudiantil en carreras de perfil Ingeniería Informática.

JOURNAL ARTICLE published 2020 in Revista Fuentes

Authors: Niurys Lázaro Alvarez | Zoraida Callejas | David Griol

Percepción de los expertos de la necesidad de la formación del profesorado en convivencia.

JOURNAL ARTICLE published 2014 in Revista Fuentes

Authors: Antonia Penalva López | Mª Ángeles Hernández Prados | Catalina Guerrero Romera

La participación de los docentes de Educación Primaria en la comunidad virtual de aprendizaje English Teachers Exchange Network (ETEN).

JOURNAL ARTICLE published 2020 in Revista Fuentes

Authors: Francisco Javier Ballesta Pagán | Raúl Céspedes Ventura | Laura Cristina Gómez-Garre

Competencia comunicativa y nuevas tecnologías en el proceso de localización web: modelo MDPT para la formación de profesionales en localización.

JOURNAL ARTICLE published 2019 in Revista Fuentes

Authors: Juncal Gutiérrez-Artacho | María-Dolores Olvera-Lobo | Irene Rivera-Trigueros

Strategies of action: improving employability

JOURNAL ARTICLE published 2015 in Revista Fuentes

Authors: Barbara Merrill | University of Warwick, UK

Academic Procrastination Scale-Short Form: un meta-análisis de generalización de la fiabilidad.

JOURNAL ARTICLE published 2023 in Revista Fuentes

Authors: Sergio Hidalgo-Fuentes | Isabel Martínez-Álvarez